小班
小四班图书漂流活动
南京书人雅居乐幼儿园小四班“图书漂流活动”策划一、活动目标：1.借助图书漂流活动进一步营造读书气氛。2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。3.通过让小朋友讲故事，提升孩子表达能力。二、参加人员：小四班全体幼儿30名三、活动时间（四次）：2019年3月2019年4月2019年5月2019年6月四、活动准备：1.每位幼儿带一本适合小班年龄段的图书2.在每本图书上写上自己的名字3.准备一本《图书借阅登记表》五、活动过程：1.动员全班小朋友参加“图书漂流”活动，通过给小朋友介绍一些图书中的小故事，让孩子们对图书更感兴趣，在家长会上宣传活动，让孩子父母了解这次活动，和孩子们一起加入到活动中，更加有利于达到活动目的。2.领取图书，由小朋友自己挑选自己感兴趣的图书，老师在《图书借阅登记表》上记录，让小朋友们带回家和爸爸妈妈一起阅读，在挑选过程中可以给孩子们略微介绍一下书中内容，提高孩子们的兴趣。引导孩子挑选不同的图书，避免发生争抢图书的现象。领取完图书后，告诉小朋友们要爱惜图书。3.每周五幼儿自主挑选图书，下周三之前让家长带着孩子们完成图书的归还，并在蓝色卡片上写下读书心得，可以让孩子们自发的和其他小朋友交换图书，培养孩子们的自主选择能力和交际能力，在此基础上同样也要引导孩子们与不同的小朋友交换图书。4.交换完图书后，让小朋友自愿上台和其他小朋友分享自己看的小故事，锻炼孩子们的表达能力并对这些上台的小朋友给予表扬，由于后期一本图书可能会被多个孩子阅读，可以举行同一个故事不同的小朋友演讲的比赛，给每次上台讲故事最多，最好的小朋友给予“阅读小明星”的称号，以此来鼓励大家更好的阅读图书。5.活动结束后，收齐所有图书，对活动中表现突出的小朋友们进行表扬，对其他小朋友给予鼓励，总结这次活动中的收获和不足。 南京书人雅居乐幼儿园小四班“图书漂流活动”小结书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我园开展了“图书漂流”的活动。孩子们从家里带来图书和其他小朋友分享图书，能培养孩子乐于分享的品质。孩子们可以从所有图书中任意挑选一本喜...