一、邀请有关社区人士担任学校校外辅导员，定期组织对幼儿的相关教育活动。
二、利用社区教育资源，根据需要，组织幼儿深入社区、街道，使幼儿更好地了解社会，在实践中拓宽视野，增长知识。
三、加强社区德育建设，积极开展敬老、助困等活动，培养幼儿优良的品格和操行。
四、学校或班级将社区教育活动列入日常工作计划，每学期各班级社区活动不少于两次。社区活动要做好记录并邀请社区人员给予评价。
五、组织幼儿积极参与社区精神文明建设活动，经常带领幼儿参与社区实践活动，努力为社区建设作贡献。
六、邀请社区人士走进校园，了解、评议学校工作。
七、每学期听取社区对学校工作的意见和建议，以进一步改进学校工作，提高服务质量。
八、学校、社区确定联系人，定期互通信息，交流情况，以提高办事效率与质量，保证学校、社区协同教育的有效实施。